包含劳的词语
遗劳 wèi láo
馈赠;犒劳。一举手之劳 yī jǔ shǒu zhī láo
唐·韩愈《应科目时与人书》：“如有力者哀其穷而运转之，盖一举手一投足之劳也。”后以“一举手之劳”喻毫不费力。远劳 yuǎn láo
对人远途来访或请人远出办事的客气话。饮劳 yǐn láo
以酒食慰劳。有劳 yǒu láo
(1) 客气话，用于拜托或答谢别人代自己做事 例 这件事有劳您了 英 thanks for the trouble有劳有逸 yǒu láo yǒu yì
逸：安闲，安乐。指工作与休息安排得合适恰当，劳逸均匀。鱼劳 yú láo
《诗．周南．汝坟》"鲂鱼頳尾"毛传:"頳，赤也。鱼劳则尾赤。"郑玄笺:"君子仕于乱世，其颜色瘦病，如鱼劳则尾赤。"本谓鱼疲顿，后比喻人的奔波劳顿。体力劳动 tǐ lì láo dòng
主要靠体力进行的生产劳动。施特劳斯 shī tè láo sī
①约翰·施特劳斯(johannstrauss，1825-1899)。奥地利作曲家。早年学习商业，后专攻音乐。1844年自组乐队。后任奥地利宫廷舞会指挥。作有圆舞曲《蓝色多瑙河》、《春之声》，歌剧《蝙蝠》、《吉卜赛男爵》等。社会劳动 shè huì láo dòng
词语解释⒈ 以私有制为基础的商品经济中生产商品的劳动所具有的社会性质。与“私人劳动”是一对矛盾。在商品经济条件下，劳动产品直接表现为私人劳动；但社会分工又使商品生产者互相依赖，商品不是用来满足生产者的需要而是用来交换，并在商品出售后才表现为社会劳动。生产劳动 shēng chǎn láo dòng
指劳动者在一定时期内创造的劳动成果与其相适应的劳动消耗量的比值。顺天者逸，逆天者劳 shùn tiān zhě yìnì tiān zhě láo
词语解释⒈ 顺：顺从；天：天意；逸：安乐；劳：劳苦。指顺应天理的就能得到安乐，违背天理的就要受到苦劳。私劳 sī láo
为私人建立的功劳。私人劳动 sī rén láo dòng
在以私有制为基础的商品经济中，生产商品的劳动所具有的私人性质。脑力劳动 nǎo lì láo dòng
(1) 精细的、有目的的、有训练的心理活动 例 那种若没有它任何哲学家都无从工作的基本的脑力劳动 英 brainwork (2) 以消耗脑力为主的劳动，如管理国家事务、组织生产以及从事政治、文化和科学研究等活动 例 脑力劳动者 英 mental work梦想为劳 mèng xiǎng wéi láo
形容思念之深切，到了过分的程度。劳动强度 láo dòng qiáng dù
劳动的紧张程度。在单位时间内劳动力消耗的程度。在同一时间内，劳动力消耗越多，就表示劳动强度越高。劳动密集工业 láo dòng mì jí gōng yè
词语解释⒈ “技术密集工业”的对称。单位产品中劳动力投入比重较大，技术装备程度较低的工业。一般具有投资少，单位投资吸收劳动力较多，技术装备单纯，技术操作简单等特点。服装、皮革制品、家具制造、玩具装配等生产，通常属于劳动密集工业。劳动力资源 láo dòng lì zī yuán
词语解释⒈ 又称“劳动资源”、“劳力资源”。指一国、一地区劳动力的数量和质量（包括劳动者的生产技术、文化科学水平和健康状况）的总和。在现代社会中，劳动力的质量具有更大的价值。联合国统计劳动力资源的年龄范围为14劳动力资源64岁。劳动两重性 láo dòng liǎng zhòng xìng
词语解释⒈ 生产商品的劳动所固有的不可分割的两种属性。即具体劳动和抽象劳动。前者形成使用价值，体现人与自然的关系；后者形成价值，体现人与人的关系。由私人劳动和社会劳动的矛盾决定。商品的使用价值必须通过交换，随着价值的实现而实现。如果商品卖不出去，商品生产者的私人劳动也就不能转化为社会劳动，商品就会成为废物。认识劳动两重性，是理解马克思主义政治经济学的枢纽。劳动力市场 láo dòng lì shì cháng
指劳动力自由流动择业的场所。有职业介绍所、人才交流中心和各种劳动服务公司等形式。在劳动力市场上，市场机制调节着劳动力供需，推动人才合理流动，促成劳动力资源的合理配置。劳动力价格 láo dòng lì jià gé
词语解释⒈ 劳动力价值的货币表现。即雇佣工人的工资。劳动就业 láo dòng jiù yè
劳动就业简称就业，是指具有劳动能力的劳动者在法定劳动年龄内自愿从事某种具有一定劳动报酬或经营收入的社会劳动。劳动界 láo dòng jiè
词语解释⒈ 周刊。1920年8月创刊于上海。陈独秀主编。用通俗语言宣传马克思主义，启发工人组织起来进行斗争。1921年1月停刊。是中国最早的宣传马克思主义的工人刊物。劳动教育 láo dòng jiào yù
词语解释⒈ 德育内容之一。使受教育者树立正确的劳动观点和态度，养成劳动习惯的教育。主要内容是：懂得劳动在历史发展和社会主义建设中的伟大意义，劳动是公民的义务和权利；热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯；树立学习是学生的主要劳动的观点。