李文造句

  • 101、就在身旁李文侯话音方顿之际,从允吾城中忽然响起了绵绵不息的号角声。
  • 102、即时新闻相声表演艺术家李文华病逝。
  • 103、天水市秦州区第五中学李文娟。
  • 104、这李文龙实力也不低,两虎相争,必有一伤。
  • 105、本院受理李文秀诉你离婚一案已审结。
  • 106、随后蔡楚生、司徒慧敏、谭友六等又组成新生影片公司,完成了国语片《前程万里》。
  • 107、王利明和指导员李文普迅速赶到事发地博南路口,此时一名穿着校服的男学生正因为交警要查扣他的自行车揪扯着交警,王利明和同事立马上前制止。
  • 108、文章认为,“忧客李林”李文忠、林浊水,请辞“立委”以表心志。
  • 109、莱阳市洞仙园艺场经理李文成带来的南水梨这次也获得了果王称号。
  • 110、小斌,让你请的文魔帮的李汉李文豪怎么没跟你一起来?
  • 111、常静郡主在前,侯凯、李文亮在后,一大帮学子前呼后拥,向常静郡主所说的地方涌去。
  • 112、翻译家李文俊就曾说罗新璋是翻译界最肯下死夫的。
  • 113、李文不得不再次佩服韩东了,他能细致入微地推理那些看起来无头无尾的事情,普通人是无法做到的。
  • 114、郭德纲和于谦前去吊唁李文华,刚刚参加完演出后的两人,一脸伤心和疲惫。
  • 115、哽咽姜昆追忆李文华两三事他永葆人阶级本色。
  • 116、李文娟斩获全国公路自行车赛两金一银。
  • 117、李文凤是炊事班的班长,曾获国家二级厨师证,能做一手地道的四川菜,小灶的锅也只有她能拎起来。
  • 118、那个人一边对这着旁边的人谈论,一边在喊李文浩的名字,脸上还眉飞眼笑,浅浅的头发令他神采很不一般。
  • 119、李文清和姐妹们清扫马路的刷刷声,打破了凌晨的宁静。
  • 120、强奸犯李文臣很快被警方抓获,对此事冷漠以对的出租车司机李文凯是强奸犯李文臣的同村族亲堂兄弟,但案发后下落不明。
  • 121、他建议李文迪向劳动仲裁委员会追求辅佐。
  • 122、“很多干部子弟读大学时,学的就是畜牧或者水产专业,毕业后,不分配到畜牧水产局,分配到那里去?”李文君说。
  • 123、当时,在河南、山东交界地带爆发了天理教起义,起义军的首领是河南滑县人李文成,武教头是滑县人郭振邦,郭振邦教给起义军的就是杨门武术。
  • 124、李文秀不知道,学会随机应变,因人而异,看风使舵,是机关的立身之本、生存之道。
  • 125、只见李文渊一振风衣衣摆,空中飞行的手里剑忍者镖等就像遭遇了磁铁一样,纷纷往李文渊手中聚集,瞬间就集成了一块大铁球。
  • 126、一趟趟,一天天,沟壑填满了,大楼盖起来了,但李文顺的双手却布满了厚茧,脚后跟被磨得血肉模糊。
  • 127、王曙光、田晓安、陈宛、刘丹、李文喆、许钧丞。
  • 128、目前李文庆正和汉翔航天公司技术合作,准备帮海巡当局生产海岸监视使用、代号“帝雉一号”的无人飞机。
  • 129、该剧由奚美娟、周杰、贾一平、方旭、吴彼、董畅等领衔主演,并特邀黄小立、李永贵、李文启、王楠等老艺术家加盟主演。
  • 130、猜先的结果是李文博执黑先行,他在上面做了个二连星,洪术亦以二连星应对,第五手李文博几乎没作丝毫的考虑便把黑子放到了天元上。
  • 131、表现真实感和主机板的保险也已改善,加上真实感李文杰交叉火力网路。
  • 132、李文涛的师傅叫徒弟打开门,门还没有打开完全,就见这老头一道符乘其不备打在外面的半张脸,像鞭炮一样在外面的鬼道身上烧起,但是就一下下子就灭了。
  • 133、内线的银贷看着李文昊突破了进来,余光看了一眼王大伟在可以很快补防到的位置,这样就不用担心李文昊会突分,朝前大步一跨封死了李文昊的突破路线。
  • 134、李文豪丝毫不顾自己身为王者的荣耀,竟弯腰将柳凡扶了起来。
  • 135、展览中的“金书铁券”是目前世上仅存的四块“免死牌”之一,是明朝英宗皇帝天顺二年赐给右军都督府都督李文的。
  • 136、感叹了一会儿,李文骏闭上了眼睛,他准备稍事休息一下,然后尝试着夤夜下山。
  • 137、我个人对李文忠最熟悉的一段是其白扬门之战,勇中有谋,刚中带柔,一代猛将本色尽显无疑。 
  • 138、呼,曹雨手中的木棍朝着李文骏当头砸下,李文骏往旁边一躲,手一松,嵌银绳的一端就飞了出去,缠在了木棍上。
  • 139、到了李鸿章的父亲李文安一代,这支李姓仍然兼祧李、许两姓。
  • 140、不过比起姜元辰十岁拜山,这李文仅仅七岁稚龄便进入外门,两人同修八载皆是养气之境。
  • 141、李文瑛研究员说,当年打开小河墓地泥棺时,展现在他们面前的那位女性尸体,从体质人类学外表形态来观察,亚麻色的头发及眼睫毛,单纯的古欧罗巴人种特点。
  • 142、李文岗介绍,行书的欣赏与篆、隶、楷书体相似,的作品能明确作者所忠于的书家,承接鲜明的古人特色,也能体现从所学各家中演化出的自身特点。
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